Súčasná školská reforma môže zlyhať nie preto, že má zlý úmysel, ale preto, že rieši formu a obsah vzdelávania bez toho, aby sa dostatočne sústredila na formovanie človeka. Bez disciplíny, vnútornej pevnosti a schopnosti niesť zodpovednosť sa aj najmodernejšie prístupy míňajú účinku. Skutočná zmena nevzniká z úpravy metód, ale z jasnej odpovede na otázku, akého […]

Vzdelanosť nie je množstvo informácií, ale forma človeka, ktorý vie premieňať poznanie na porozumenie, úsudok a zodpovednú orientáciu v živote. Informovaný človek môže vedieť veľa, no až vzdelaný človek vie niesť pravdu bez toho, aby si ju prispôsoboval vlastnému pohodliu či záujmu. Škola preto nemá len sprístupňovať vedomosti, ale pestovať jazyk, presnosť, […]